近日，苏州工学院的8名青年学子利用腾讯会议平台，跨越千里，为新疆小朋友们一对一开展了“大运河科普”线上课堂，将两千多年的运河历史与水利智慧传递到天山脚下。

授课过程中，志愿者没有直接抛出生涩的历史概念，而是从孩子们熟悉的家乡风貌切入。“咱们新疆有辽阔的草原、奔腾的塔里木河，但大运河是完全不一样的存在。”通过这种反差，志愿者顺势引出了完全依靠人力开凿的大运河，瞬间激发了屏幕另一端孩子的求知欲。随后，志愿者展示了清晰的《京杭运河各河段分布图》，顺着地图讲解了这条全长约1797公里、跨越5个省份的“超级工程”。孩子听得十分投入，不时向志愿者提问：“没有挖掘机，古人是靠什么挖出这么长的河的？”面对提问，志愿者耐心解答了古人开凿运河的原因。由于古代陆路运输不便，为了解决“南粮北运”的难题，先民们凭借一铲一锹的毅力，生生挖出了这条人工水道。

随着课程的推进，屏幕上出现了古代漕运码头和商船往来的画面。志愿者向孩子讲述了“漕运”制度的作用，南方的粮食顺着水流直达北方都城，不仅保障了物资供应，更让北方的戏曲与江南的评弹顺着水流相互交融，成为了一条文化纽带。

为了让新疆孩子更有代入感，课程专门设置了“大运河与新疆坎儿井”的对比环节。志愿者通过图文并茂的PPT，向孩子展示了贯通南北的“地上长河”京杭大运河，以及新疆特有的“地下运河”坎儿井。当听到坎儿井利用地下暗渠减少水分蒸发、巧妙引天山雪水滋养绿洲时，孩子的眼中闪烁着自豪的光芒，有的小朋友还拉来家长一起在屏幕前认真听讲。

课后，新疆的孩子们认真写下了听课感想。他们坦言，看到地图上那条跨越数千公里的路线时感到十分震撼，很难想象古人靠着双手一铲一锹挖出这条大河。孩子们深深感悟到大运河与坎儿井虽然一在地上、一在地下，却都是劳动人民改造自然的智慧结晶，纷纷表示要将这份勇于创造的精神传承下去。

屏幕两端，苏州工学院的青年学子通过屏幕共享，将中华水利文明展现在新疆孩子面前，在他们心中种下了传承古代智慧与民族自豪感的种子。

（曹永琪/供稿 郭银亚/审核）